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《回乡偶书》古诗鉴赏中国风教育教学

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  • 《回乡偶书》古诗鉴赏中国风教育教学-PPT模板回乡偶书这是一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。写于初来乍到之时,抒写久客伤老之情,目录,回乡偶书少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。唐代:贺知章,贺知章在公元744年(天宝三载),辞去朝廷官职,告老返回故乡越州永兴(今浙江萧山),时已八十六岁,这时,距他中年离乡已有五十多个年头了。人生易老,世事沧桑,心头有无限感慨。创作背景,年少时离乡老年才归家,我的乡音虽未改变,但鬓角的毛发却已经疏落。少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰,家乡的儿童们看见我,没有一个认识我。他们笑着询问我:这客人是从哪里来的呀? 儿童相见不相识,笑问客从何处来,偶书:随便写的诗。老大:年纪大了。乡音:家乡的口音。鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。相见:即看见我;笑问:一本作“却问”,一本作“借问”。,点明离家与回乡相距年岁之久、时间之遥,其中已蕴藏着很深的感慨。这感慨在同题第二首诗中即有明白的描写:“离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”山河依旧,人事消磨,将自然的永恒与人生的多变作了鲜明的对照。这里是明写,在“少小离家老大回”中是隐含,表现手法不同,艺术效果也不同。诗一开始,就紧扣题目,单刀直入,语言习惯一经形成,虽经岁月磨砺也难以更改;美好青春难以永驻,童颜黑发转眼即可衰颓。“乡音无改”既是故乡在诗人身上打下的永远抹不掉的烙印,又是诗人亲近故乡儿童的媒介,所以弥足珍贵;“鬓毛衰”本是离乡数十年来宦游奔波的必然结果,幸而叶落归根,在白发飘萧的垂暮之年,终于返回朝思暮想的故乡,因而倍觉幸运。诗人这时的感情是悲喜交集,感慨与激动参半。第二句用的也是对比法但不是自然与人生的对比,而是语言与鬓发的对比。,“笑问客从何处来”,在儿童,这只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,引出了他的无穷感慨,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结,而弦外之音却如空谷传响,哀婉备至,久久不绝。三四句从充满感慨的一幅自画像转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。,感谢观看更多古诗鉴赏课件关注设计师小店
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模板介绍:
  • 这是一套彩色古典水墨静态PPT模板,共11张;

  • 幻灯片模板封面,使用了山水作为背景图。标题文字:回乡偶书。模板界面设计古典。

  • PPT模板内容页,由9张彩色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的演示文稿,例如:课件PPT和小学教育PPT。.PPTX格式

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