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初中语文八年级上册第三单元《唐诗五首》教育教学课件

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  • 初中语文八年级上册第三单元《唐诗五首》教育教学课件-PPT模板唐诗五首,目录,核心目标1.了解本课五位诗人作品的不同特点。2.反复诵读课文,感受律诗的格律之美,品味诗中的优美意境,了解每首诗所表达的思想感情。,知识储备山水诗源于南朝(宋)谢灵运,田园诗源于晋代陶渊明,以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练,多用白描手法。王维山水诗,既有雄浑壮观的自然景象,也有那些带有几分禅思玄意的清逸雅致的画面。王维的山水诗,以境写心,了无痕迹,象外有象,景外有景,意外有意,韵外有致,有一种悠远的意境。如《鹿柴》《竹里篁》《鸟鸣涧》等。,预习导学(1)东皋薄暮望 薄:接近(2)徙倚欲何依 徙倚:徘徊徙倚(xǐ)   东皋(gāo)   驱犊(dú)   燕然(yān)字词积累1.给下列字词注音。2.解释下列加点字的含义。,(3)晴川历历汉阳树历历:分明的样子     (4)芳草萋萋鹦鹉洲萋萋:茂盛的样子     (5)使至塞上使:出使  (6)单车欲问边问:慰问  (7)江入大荒流大荒:辽远无际的荒原        (8)仍怜故乡水怜:喜爱  字词积累,3.《野望》一诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:相顾无相识,长歌怀采薇。1.《野望》一诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:东皋薄暮望,徙倚欲何依2.《野望》一诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:树树皆秋色,山山唯落晖。,6.《黄鹤楼》一诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。4.《黄鹤楼》一诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。5.《黄鹤楼》一诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。,9.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。7.王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光,画面开阔、气势雄浑的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。8.李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是:仍怜故乡水,万里送行舟。,古诗赏析东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。(一)野望王 绩颔联写的是秋野静景,颈联写的是秋野动景,以动衬静,意境更显静谧。抒发孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。1.本诗景物描写很有画面感,请将其展现出来并分析。2.“相顾无相识,长歌怀采薇。”表达了作者怎样的思想感情?,(二)黄鹤楼崔 颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。下列对诗歌的赏析不正确的一项是(B)开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。古诗赏析,单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。(三)使至塞上王 维1.本诗从体裁上看,是一首五言律诗。首联交代了出使原因和目的地。2.对这首诗理解不正确的一项是(B)“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。,1.诗句“山随平野尽,江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象?请加以描绘(100字内)。诗人乘舟顺江而下,两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行,它们在广阔的原野处消失了;浩浩荡荡的长江水,奔涌向前,流入了广阔无际的原野,他的视野顿时变得开阔了。2.品味该诗尾联中“送”字的妙处。“送”字直接点题,“送”的主体是故乡的山水,用拟人的修辞手法,写故乡水的多情,实则是自己的不舍,生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。,(五)钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。下列对本诗的赏析不正确的一项是(C)本诗的第一、第二句,写诗人来到孤山寺的北面,贾公亭的西畔,放眼望去,只见春水荡漾,云幕低垂,湖光山色,尽收眼底。表达了诗人对春日钱塘湖的一种特有的感受。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄新泥”表现了黄莺在春天里歌唱,燕子在飞进飞出地搭窝。黄莺、燕子用自己的独特的方式在迎接崭新的生活,看着她们,使人们倍感生命的美好。五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了钱塘湖畔春草深密,绿色醉人的景象。有关钱塘湖湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的钱塘湖描绘得生机勃勃。,裴佶①常②话:少时姑父为朝官,有雅望。佶至宅看其姑,会其朝退,深叹曰:“崔昭何人,众口称美,此必行贿者也。如此安得不乱?”言未竟,阍者③报寿州崔使君候谒。姑父怒呵阍者,将鞭之。良久,束带强出。须臾,命茶甚急,又命酒馔④,又令秣⑤马饭仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入门有得色揖佶曰且憩学院中。佶未下阶,出怀中一纸,乃昭赠官絁⑥千匹。(选自《唐国史补》)崔昭行贿事李 肇,【注释】①裴佶(jí):人名。②常:通“尝”,曾经。③阍(hūn)者:看门人。④馔(zhuàn):食物,多指美食。⑤秣(mò):喂牲口。⑥絁(shī):粗绸子。1.下列加点词的意义和用法都相同的一组是(D)少时姑父为朝官/孤岂欲卿治经为博士邪众口称美/使人称谢如此安得不乱/求石兽于水中,竟不可得言未竟/言不由衷,因为开始他没有受到崔昭的贿赂,后来得到了崔昭赠送的粗官绸一千匹。2.用三条“/”给文中画线的句子断句。及入门/有得色/揖佶曰/且憩学院中3.裴佶的姑父对待崔昭为何前倨而后恭?【注释】,唐诗五首
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模板介绍:
  • 这是一套白色的,具有中国风静态大气风格的PPT模板,共18张;

  • PPT演示模板封面,中间填写唐诗五首标题。界面给人大气的感觉。

  • PPT模板内容页,由16张白色宽屏幻灯片图表制作。

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