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初中语文九年级《威尼斯商人》教育教学课件

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  • 初中语文九年级《威尼斯商人》教育教学课件-PPT模板威尼斯商人莎士比亚,附录:莎士比亚作品,学习目标1、了解《威尼斯商人》的故事梗概。2、理清剧本的思路，把握情节的发展脉络。3、把握人物关系。4、培养鉴赏戏剧能力。,字词掌握恻cè隐　豁huò免　癖pǐ性　袒tǎn露　凹āo陷　异邦　凛lǐng然　涵hán义　尊翰hàn　庖páo代　诉讼sòng　刽guì子手　履lǚ行　甘霖lín　万恶不赦shè　遍稽jī群籍　中流砥dǐ柱,《威尼斯商人》剧情梗概鲍西亚，一个富人的女儿，按照她父亲的遗嘱，她得到了三个盒子——一个金盒子，一个银盒子，还有一个铅盒子。其中一个盒子里面装着她的画像，如果哪个男人选择了正确的盒子，那么她将嫁给那个男人。于是，求婚者从世界的四面八方云集到这儿，都希望能得到她……　　威尼斯镇上有一个年轻人名叫巴萨尼奥，他下定决心要赢得鲍西亚。但是，为了达到自己的愿望，他需要三千达克特——这可是一大笔钱。于是，他向好友、富商安东尼奥求助，希望安东尼奥能借给他这笔钱。　　然而，由于在海上投入的钱还没收回，安东尼奥手头上暂时也无法拿出这么多钱。于是他被迫向另外一个富有的犹太放债人借这笔钱。,安东尼奥和都不喜欢对方：对于安东尼奥来说，他看不起放高利贷的，另一方面，他不喜欢也因为他是犹太人；对于来说，安东尼奥借钱给人从不收利息，这样就损害了他的利益。尽管如此，在这种情况下，还是同意借钱给安东尼奥，而且也不收他的利息；但是提出了一个奇怪的要求：如果安东尼奥拖欠还款的话，他将会从安东尼奥身上割下一磅肉。巴萨尼奥去了贝尔蒙特，他选择了正确的盒子——铅匣，也就是装有伊人肖像的匣子。也赢得了鲍西亚。鲍西亚送给他一枚戒指，安东尼奥发誓将永远把这枚戒指戴着。与此同时，鲍西亚的女仆娜瑞萨也接受了葛来西安诺的求婚，将自己的戒指也送给了他。　　的女儿杰西卡同自己的爱人克里斯汀·罗伦佐私奔了，并且偷走了她父亲的钱和珠宝。,而也因为失去自己的女儿和钱财心情烦乱……当他得知安东尼奥在海上的投资全部丧失的消息之后，他决定向安东尼奥讨回借款。　　在法庭上，要求他和安东尼奥的合同能够履行。鲍西亚和娜瑞萨假扮律师，为安东尼奥辩论，使得的计划没有达成。鲍西亚同意按照契约规定割下安东尼奥的一磅肉，但是割这一磅肉必须严格按照契约执行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此伤害安东尼奥的性命。无法做到，只好认输。这样，鲍西亚巧妙地挽救了安东尼奥的性命。同时，为了证明自己爱人是否专心，她们要求自己的丈夫交出戒指作为偿还。最后，真相大白，安东尼奥重新得到了自己的财产。,1、英国戏剧家莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的。2、法国剧作家莫里哀喜剧《悭吝人》中的阿巴贡。3、俄国小说家果戈里《死魂灵》中的泼留希金。4、法国小说家巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。世界文学史“四大吝啬鬼”：阿巴贡泼留希金葛朗台,分角色朗读课文，找出反映人物性格的语言。人物：公爵安东尼奥巴萨尼奥萨拉里奥葛莱西安诺尼利莎书记,——巴萨尼奥的妻子，本场戏中女扮男装，充当律师安东尼奥——威尼斯商人巴萨尼奥——安东尼奥的朋友葛莱西安诺——律师的秘书，安东尼奥和巴萨尼奥的朋友尼莉莎——的侍女，葛莱西安诺的妻子，本场戏中女扮男装充当的秘书——犹太富翁，高利贷者,剧中主要人物关系图,问：课文节选自《威尼斯商人》第四幕第一场，是全剧的高潮，冲突围绕什么展开？要不要“按约处罚”。问：本文以何处为转机，分为前后两个半场？两个半场分别以哪位剧中人物为主？用简略的语言概述其主要剧情。1、这场戏以上场为转机，分为前后两半。2、前半场主要是的戏，他执意报复，一定要按约处罚；3、后半场主要是的戏，她智挫，最后取得胜利。,这场戏围绕要不要“按约处罚”展开冲突。开端便剑拔弩张。公爵试图规劝这个“心如铁石”、“不懂得怜悯，没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉”“放弃这一种处罚”。然而，他得到的回答却是“我喜欢这样”、“我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼”。,对于公爵的规劝，理直气壮，对基督徒们进行了深刻、淋漓尽致的批判与揭露。“我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚?为什么要在重担之下流着血汗?让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧!”“我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么让你们的法律去见鬼吧!威尼斯城的法令等于一纸空文。”巴萨尼奥的劝说和怒斥都无济于事，主动权在手里。,台词选他曾经羞辱过我，夺去我几十万块钱的生意，讥笑着我的亏蚀，挖苦着我的盈余，诬蔑我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇敌；他的理由是什么?只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗?难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗?他不是吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会热，就像一个基督徒一样吗？,台词选他们要是用刀剑刺我们，我们不是也会出血的吗？你们要是搔我们的痒，我们不是也会笑起来的吗？你们要是用毒药谋害我们，我们不是也会死的吗？那么要是你们欺侮了我们，我们难道不会复仇吗？要是在别的地方我们都跟你们一样，那么在这一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎样表现他的谦逊？报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹太人应该怎样表现他的宽容？,的形象是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出人文主义者的果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露的面目，三步棋即给以致命的打击。,安东尼奥的形象慷慨仁厚，放债不取利息，珍重友谊，不惜为之牺牲生命。,戏剧的基本要素是矛盾冲突。欣赏剧作，首先要弄清剧情，领会戏剧冲突的设计。讨论：1、戏的下半场，怎样多方劝说，给了他妥善解决纠纷的三个台阶，而又是如何拒绝的？2、戏的下半场，如何按照法律断案，又是怎样节节败退的？3、这场戏的结局如何？戏剧赏析,以仁慈方式结案照约执行处罚以三倍于本金的钱偿还只等着执行原约请外科医生为他堵住伤口约上没有这一条不准流一滴血，不准超过或不足一磅照约上的三倍数目还不能接受其他赔偿把我的本钱还我履行原约不打这场官司了财产充公，性命听公爵发落戏剧冲突设计巧妙步步得势节节败退（转折）,戏剧赏析戏剧中的对话是展现矛盾冲突、推动情节发展、刻划人物性格的主要手段。欣赏剧作，要学会品味人物的语言。讨论：1、的语言中，你最欣赏的是哪几句？为什么？2、的语言中，最能体现其性格特点的是哪几句？,语言充满智慧，富有诗意和哲理，表现出她的聪敏机智。语言粗陋庸俗，满口商人腔调，表现出他的贪婪残忍。人物语言精彩,在前半场舌战中，有时用反诘方法进行反驳，有时冷嘲热讽，锋芒毕露，咄咄逼人，语言却很鄙俗，充满商人口语，如“耗子”、“张开嘴的猪”、“忍不住要小便”等，而判决后，处处不离一个“钱”字，表现了他拜金主义的本性。的语言是诗与哲理的结合，语言明快简洁，既表现了人文主义者的思想，又符合其律师的身份，果断干练，聪明博学。问：本剧语言具有什么特点？,感受和归纳本文的语言艺术特色莎士比亚是语言大师。哥德说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如话般的流畅的特点。词汇之丰富在世界古典作家中也是罕见的。,公爵的这段话：“我很替你不快乐，你是来跟一个心如铁石的对手当庭对质，一个不懂得怜悯，没有慈悲的不近人情的恶汉。”简洁的几句话，就准确而有力地描述了的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。,贴切而又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的一大特色。他那高度的创作才华和广阔的生活视野，取比自天上人间大海陆地，比喻新颖独特、喻义深邃。,莎士比亚的语言优美动人，含义隽永，这和他在戏剧语言里运用自如地使用多种修辞手法分不开。仅这一场戏在人物对话里就使用了五、六种修辞手法。那五句同义反复，使剧情跌宕曲折别开生面。葛莱西安诺每复述一句的话，都是对他痛快淋漓的冷嘲热讽。而那些赞美的话，则令无地自容，让观众捧腹大笑，增加了轻松愉快的喜剧效果。,指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？⒈你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？这是公爵说的话。运用反问的修辞。想引起对“慈悲”的思考，从而引导他放弃“一磅肉”的要求。,⒉不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。这是说的话运用比喻的修辞。形象地说明钱对他的重要性，活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。,小结学习了这篇课文，我们不难看到这位被雨果誉为“戏剧界的神人”的莎士比亚。确实是世界艺术史上的一个高峰。我们应在有限的课外时间里，多多阅读他的作品，学习他的语言，这既是一种享受，也是一种很好的积累。
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模板介绍：

  • 这是一套以白灰色为背景色，具有静态小清新风格的PPT模板，共31页；

  • PPT模板封面，中间填写威尼斯商人标题文字。界面给人清新的感觉。

  • PPT模板内容页，由29张白灰色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合用于制作有关教学课件的PPT，如：课件PPT以及教育教学PPT。.PPTX格式

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  • 页数：31页
  • 时间：2019-04-09
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