![小清新简约通用毕业设计模板生物相关专业-PPT模板生物类相关专业通用小清新毕业答辩模板姓名：一宏派指导老师：张小盒教授生物专业宏格沃兹大学学科教育学院,目录Contents,01论文摘要Abstractofthesis,论文摘要ABSTRACTOFTHESIS自主学习、合作学习和探究学习学生人性光辉的形成和人生智慧的发展帮助每个孩子发现自己成就自己让每个孩子快乐地走向自我教育核心过程模式目标核心价值观,02研究背景researchbackground,课堂是课程的表现形式，要充分尊重学生的主体地位，这是新课程标准下课堂的主要特征授之以鱼不如授之以渔，教师要教会学生如何学习。教师作为教学活动的引领者，要激励学生自主学习，探究学习教师在教学过程中要体现学生的主体地位和教师本人的主导作用，调动学生学习的积极性，逐步引领学生思考和创新研究背景RESEARCHBACKGROUND,03研究方法researchmethods,研究方法researchmethods文献研究法访谈法问卷调查法课堂观察法行动研究法,04研究应用Researchandapplication,研究应用RESEARCHANDAPPLICATION活动导入解读学习目标探究学习点拨提升回扣学习目标课堂评价,05应用效果Theresults,应用效果THERESULTS分层教学课堂情景探究实验生物科学史学科内容整合科学素养教学,06总结展望Conclusionoutlook,271教学模式下学生的主体地位得以充分实现，变传统的“教”为学生的“学”学生的学习能力和教师的水平都得到了提升，实现了课程和课堂的目标一在具体的课堂教学过程中，应紧跟时代的步伐，对271教学模式进行细节上的打磨和完善，使其更加实用总结展望CONCLUSIONOUTLOOK,07参考文献REFERENCE,参考文献REFERENCE[1]孙梅.新课程标准下自主互助学习型课堂探究[J].网络财富，2010,03:82-83.[2]张鹤群.谈自主互助学习型课堂中有效合作的实施[J].科技创新导报，2010,34:161.[3]孙开明.谈高效教学中师生角色的定位[J].教育教学论坛，2011，25:61-62.[4]文涛.论有效的课堂小组合作学习[J]教育理论与实践，2002,22(12):53-56.[5]王玉兰，小学数学教学中互助学习的现状及对策[J].教育教学论坛，2011，28:122-123.[6]王笃勤.小组合作学习行动研究[J].国外外语教学，2004,01:16-21.……,感谢各位老师指导学科教育学院生物专业](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
一宏派
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小清新简约通用毕业设计模板生物相关专业
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模板介绍：
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PPT模板封面，标题文字“生物类相关专业通用小清新毕业答辩模板”。PPT界面设计简约清新。
PPT模板内容页，由15张绿白色宽屏幻灯片图表制作。
本模板适合用于制作有关毕业答辩的演示文稿，如：开题报告PPT和毕业设计PPT。.PPTX格式
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