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  • 教师说课PPT模板-PPT模板我的说课标题【教师试讲】【学校演讲】【教学课件】【说课大赛】汇报人:王者之心汇报时间:4月30日教师说课通用PPT模板,说课过程1.教学背景4.教学过程2.教学分析5.板书设计3.学法分析6.教学效果,教学背景,地位和作用同底数幂的乘法是在学习了有理数的乘方和整式的加减之后为了学习整式的乘法而学习的关于幂的一个基本性质(法则)又是幂的三个性质中最基本的一个性质学好了同底数幂的乘法其他两个性质和整式乘法的学习便容易了。因此同底数幂的乘法法则既是有理数幂的乘法的推广又是整式乘法的重要基础在本章的学习中具有举足轻重的地位和作用。在教材中的地位和作用1.1,学情分析1.2一、学习状况二、学生情况三、解决对策1、学生已经学习了截交线的性质2、特点和平面立体截交线的画法。1、化安班专业课以管工和冷作工为主。2、学生学习抽象理论知识存在为难的情绪3、学生思维活跃尝试欲望强烈。1、营造氛围2、激发兴趣3、分层兼顾,能力目标情感目标掌握圆柱截交线的画法了解圆柱展开图的相关知识。通过本课题的学习提高学生分析、解决问题的能力为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。通过课堂交流培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。知识目标教学目标1.3,圆柱截交线的分析方法及画法截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法重点难点关键通过对模型的观察及动手操作加深对投影的理解教学重点1.4,教学分析,尝试法演示法任务驱动法三段式教学法教法分析2.1,学法分析,探索发现思考质疑锻炼能力巩固提高乐学会学善学志学读中学问中学动中学练中学目的学法指导3.1,教学过程,导入新课(2分钟)出示目标(2分钟)(10分钟)合作探究(15分钟)达标测评(12分钟)课堂总结(2分钟)布置作业(2分钟)教学过程4.1,教学情境是指在课堂教学中根据教学的内容为落实教学目标所设定的适合学习主体并作用于学习主体产生一定情感反应能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。导入新课4.2,出示目标4.3目标一目标二目标三目标四,使传授知识和培养能力融为一体扩展练习学生能力本着专业基础课为专业课服务的原则贯穿“够用、必需”的思想效果测试:学生抢答和个别提问相结合4.4,合作的基本方式合作探究4.5,在这个环节中就本出现的知识进行测评点击输入简要文字内容文字内容概括精炼不用多余的文字修饰言短意赅的说明该项内容。点击输入简要文字内容文字内容概括精炼不用多余的文字修饰言短意赅的说明该项内容。达标测试4.6,课题总结4.7,整理预习笔记熟练记忆操作步骤复习巩固所需知识为展示课作准备布置作业4.8010203,板书设计,板书设计5.1一、截交线的形状截平面垂直于轴线——圆形截平面平行于轴线——矩形截平面倾斜于轴线——椭圆二、截交线的画法(截平面倾斜于轴线)1、找出特殊点的投影2、找出一般点的投影3、将各点依次光滑链接,教学效果,解决问题为目的必须用符合学生认知特点的教学方法才能提高教学效果或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留您的内容打在这里或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留或者通过复制您的文本后在此框中选择粘贴并选择只保留您的内容打在这里教学效果6.1独立思考为前提小组合作为基础,感谢聆听请各位评委老师给予批评和指导汇报人:王者之心汇报时间:4月30日THANKS
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模板介绍:
  • 这是一套以绿色为背景色,具有动态风格的PPT模板,共25张;

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