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小学语文《早发白帝城》教育教学课件

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  • 小学语文《早发白帝城》教育教学课件-PPT模板早发白帝城,早发白帝城朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。唐代:李白,01.创作背景这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况公元759年(唐肃宗乾元二年)春天,李白因永王李璘案被流放夜郎,途径四川。行至白帝城的时候,忽然收到赦免的消息,惊喜交加,随即乘舟东下江陵。此诗即是作者回到江陵时所作,所以诗题一作《下江陵》。,02.古诗译文朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。清晨,我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里,船行只一日时间。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。两岸猿声,还在耳边不停地啼叫不知不觉,轻舟已穿过万重青山。,03.古诗注释发:启程。朝:早晨。辞:告别。江陵:今湖北荆州市还:归;返回。猿:猿猴。啼:鸣、叫。住:停息。,“朝辞白帝彩云间”“彩云间”三字,描写白帝城地势之高,为全篇描写下水船走得快这一动态蓄势。,“彩云间”的“间”字当作隔断之意,诗人回望云霞之上的白帝城,以前的种种恍如隔世。一说形容白帝城之高,水行船速全在落差。如果不写白帝城之高,则无法体现出长江上下游之间斜度差距之大。白帝城地势高入云霄,于是下面几句中写舟行的迅捷、行期的短暂、耳(猿声)目(万重山)的不暇迎送,才一一有着落。“彩云间”也是写早晨景色,显示出从晦暝转为光明的大好气象,而诗人便在这曙光初灿的时刻,怀着兴奋的心情匆匆告别白帝城。,“千里江陵一日还”的“千里”和“一日”以空间之远与时间之短作悬殊对比。这里,巧妙的地方在于那个“还”字上。“还”,归来的意思。它不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快,也隐隐透露出遇赦的喜悦。江陵本非李白的家乡,而“还”字却亲切得如同回乡一样。一个“还”字,暗处传神,值得读者细细玩味。,“两岸猿声啼不住”的境界更为神妙。古时长江三峡,“常有高猿长啸”。诗人说“啼不住”,是因为他乘坐飞快的轻舟行驶在长江上,耳听两岸的猿啼声,又看见两旁的山影,猿啼声不止一处,山影也不止一处,由于舟行人速,使得啼声和山影在耳目之间成为“浑然一片”,这就是李白在出峡时为猿声山影所感受的情景。,“轻舟已过万重山”为了形容船快,诗人除了用猿声山影来烘托,还给船的本身添上了一个“轻”字。直说船快,那便显得笨拙;而这个“轻”字,却别有一番意蕴。三峡水急滩险,诗人溯流而上时,不仅觉得船重,而且心情更为滞重。,感谢观看
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模板介绍:
  • 这是一套以彩色为背景色,具有水墨中国风静态风格的PPT模板,共12页;

  • PPT演示模板封面,以山水作为PPT背景。标题文字“早发白帝城”。

  • PPT模板内容页,由10页彩色宽屏幻灯片图表制作。

  • 本模板适合制作有关教学课件的PPT,例如:教学课件PPT、课件PPT。.PPTX格式

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