![小清新碎花答辩PPT模板-PPT模板有时，放弃是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌。,1·选题背景与意义·2·研究内容及思路·3·研究方法及过程·4,·1·选题背景与意义,·选题背景·,·研究意义·开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来，以便有关专家能够较明确地知道你的研究价值。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来，以便有关专家能够较明确地知道你的研究价值。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来，以便有关专家能够较明确地知道你的研究价值。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来，以便有关专家能够较明确地知道你的研究价值。开题报告的研究目的、意义要开门见山地表达出来。实践意义理论意义,·国内外相关文献综述·国外研究国内研究,·论文创新点·,·2·研究内容与思路,·研究内容·,·研究思路·,·3·研究方法与过程,·研究方法·单击键入单击键入单击键入单击键入,·研究过程·单击此处添加本章节的简要内容。键入单击此处添加本章节的简要内容。键入单击此处添加本章节的简要内容。键入单击此处添加本章节的简要内容。键入01.02.03.04.,·4·论文总结,单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容。单击此处添加本章节的简要内容。1.2.3.4.,·参考文献·[1]车文博.《心理咨询大百科全书》阅杭.[M].杭州:浙江科学技术出版社,2001:12.[2]徐小军.《大学生学习适应性_结构_发展特点与影响因素研究》.[D].重庆:西南师范大学.2004.[3]陶沙.《从生命全程发展观论大学生入学适应》.[J].北京:师范大学学报,2000,(2):82.[4]吴海霞.《母亲教养方式_母子依恋与小班幼儿入园适应的关系研究》.[D].北京:首都师范大学.2009.[5]程淮,籍孝诚,要重视中国0—3岁儿童发展与早期教育[J],中国儿童保健杂志,2001(1):12—13[6]张秀玲,吴英华,王丽英等,婴幼儿早期教育社区服务模式的研究[J],中国儿童保健杂志,2003⑵’119—120[7]刘晃.0一3岁亲子园课程之解析厂D习.华东师范大学硕士学位论文,2008[8]刘凤婷.早期教育初探[J〕.人口与计划生育,2006(8),赠送图标，可换色,稻壳儿2017年度优秀设计师809研究处/设计师进店方式：百度搜索“809研究处”或点击链接http://chn.docer.com/works?userid=206935610](http://personal.wpscdn.cn/app/new-www-docer-com/img/loading-img-42.ffcbba5.gif)
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