《第十三课 亚非拉民族独立运动》教学课件01

通过《亚非拉民族独立运动》教科书和配套课件，认识亚非拉民族独立运动所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证】

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，了解拉丁美洲反对西班牙和葡萄牙的独立运动，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】

引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，识记亚洲觉醒的重要历史事件，了解非洲抗争的史实及结果，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 【家国情怀】

通过教学让学生理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响，认识殖民地半殖民地人民坚持民族独立的斗争精神。 课堂导入 哥伦比亚1000比索纸币玻利瓦尔头像 阿根廷5皮索纸币圣马丁头像 课堂导入 请同学们观察上面两幅图片，大家思考一下，这两幅图片是哥伦比亚和阿根廷纪念玻利瓦尔和圣马丁的纸币，玻利瓦尔和圣马丁有何贡献？对！领导了西属拉丁美洲的民族独立运动。那么，亚非拉民族独立运动的概况如何？这些正是我们这节课所要探讨的主题。 讲授新课 问题情境 拉丁美洲的民族独立运动 请同学们结合教材内容及所学知识，指出拉丁美洲的民族独立运动的背景和前期过程如何？ 自主学习 拉丁美洲的民族独立运动 1.背景 (1)欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。 (2)到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展。 (3)启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。 (4)法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 (5)美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。 自主学习 拉丁美洲的民族独立运动 2.经过 (1)1804年海地的独立,拉开了拉丁美洲独立运动的序幕。 (2)在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。 (3)1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。 图片情境 拉丁美洲的民族独立运动 海地独立斗争 玻利瓦尔和圣马丁进军路线 问题情境 拉丁美洲的民族独立运动 请同学们结合教材内容及所学知识，指出拉丁美洲的民族独立运动后期有

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