浙教版2020学年初中科学七年级上册《第1节 生物与非生物》参考课件2

没有应激性 2.能生长

不能生长 3.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）

不能进行新陈代谢 4.有严整的结构

没有严整的结构 5.能生殖和发育

不能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性

没有遗传和变异的特性 7.能适应环境，影响环境

不能适应环境，影响环境 讨论：生物又可分为植物和动物两大类，请你说出下列哪些为植物，哪些是动物？为什么？ 植物通过光合作用自身制造养料 动物靠摄取食物以获得养料 花园蜗牛 白玉蜗牛 苹果蜗牛 美洲蜗牛 葡萄蜗牛 非洲大蜗牛 2、观察蜗牛身体的主要组成部分 壳 两对触角 眼 足 口 根据实验活动册，交流对蜗牛的观察结果 阴暗潮湿 1、我们都是在什么地方发现蜗牛的？ 3、蜗牛爬行时会留下痕迹吗？ 1.减小爬行时与地面间的摩擦 2.传递某些信息 1、蜗牛有视觉吗？ 二、交流对蜗牛实验后的结果 通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？ 2、蜗牛有触觉吗？ 4、蜗牛会嗅、会尝吗？ 3、蜗牛有听力吗？ 蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉 探究蜗牛的感觉 1.我们的问题是：...... 2.对此，我们有一个假设：...... 3.我们设计了一个实验：...... 4.以下是我们的实验过程记录：

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