《5 铺满金色巴掌的水泥道》课后练习

zé pái liè píng zhǎn 紧 张 迟 到 水 泥 规 则 排 列 平 展 三、写出下面加点词语的近义词。 1．啊！多么明朗(　　　　)的天空。 2．它们排列得并不规则(　　　　)，甚至有些凌乱(　　　　)。 • • • • • • 晴朗 规整 杂乱 四、用加点的词语写句子。 1．要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ____________________________________________ 2．啊！多么明朗的天空。 ____________________________________________ • • • • • • • 要不是怕赶不上晚饭，我会多玩一会儿的。 啊！多么迷人的景色。 一、总体取景：去上学 1．读课文1～5自然段，从取景的角度填写画面的构成。 (1)时间：背着书包去________时。 (2)天气：一夜_______，一夜_______，天开始_______了。 (3)画面主体：院墙外的_____________。 上学 秋风 秋雨 放晴 水泥道 2．体会构图，填写词语。 ____________的水泥道上，________的水洼映着一角________的蓝天，两旁有梧桐树，树上___________的____________的叶子落在水泥道上，上面是________的天空。 湿漉漉 亮晶晶 小小 金黄金黄 闪着雨珠 明朗 二、三个特写：走水泥道 1．读课文6～9自然段，把握内容。 (1)第6、7、8自然段细致描述__________、__________和_________________。 第9自然段写____________

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