第3课时 三角形内角和

每个内角的度数

三个内角的和

小组交流发现了什么。 动手操作1 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 （1）我们把三个角撕下来，再拼在一起，看一看会是怎样的。 （2）把三个角折叠在一起，，三个角在一条直线上。从而得到三角形三个内角和等于（  ）度。 动手操作 有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。 三角形内角和等于180°。 动手操作 1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。 基础练习 （1）量一量。 （2）折一折 2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边 形和一个三角形。 ⑴想一想，它们的内角和分 别是多少？与同伴交流你 是怎么想的。 ⑵量一量，算算它们的内角 和。 基础练习 3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。 基础练习 60° 40° 80° 猜一猜，可能是什么三角形？ 180°－60°－40°＝80° 锐角三角形 提升练习 你还能猜出是什么三角形？ 提升练习 4.猜一猜，可能是什么三角形？ 提升练习 5.它们说的对吗？ 提升练习 6.填出下面各角的度数。 77° 55° 115° 提升练习2 7.挑战自我：探索四边形内角和。 拓展练习 课堂小结

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