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“抓住特征描写人物”作文指导课教案
韩愈“名”、“字”的来历
频数分布直方图的“读”与“补”
学好“同类项”的两条“秘诀”
知识拓展:“春秋”“战国”名称的来历
对“十”、“一”号的再认识
认识“<”“>”“﹦”的练习
分式方程的“增根”与“无解”
代数式的“读”与“写”应注意的事项
《孔乙己》的“动作神态描写”与“善良的心地”
诠释整式的“三式”、“四数”
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