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“平均数”和“加权平均数”
“不等号”的由来
“基本作图”和“代数作图法的基本作图”
“命题”的“三特征”
“精彩极了”和“糟糕透了”
《“枇杷”和“琵琶”》教学设计
知识拓展:“朋”和“友”的由来
学习不等式“四要”
相约“相似三角形”和探索“相似的条件”
量词“颗”和“棵”的区分教案
设计作品241608
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