《22 氧气》导学案03

课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1.初步学习观察和描述化学实验的方法。 2.初步了解实验探究的过程，在教师指导下能根据一定方案进行实验，并通过观察和分析得出结论，学习填写探究（或实验）报告。 3.了解关注物质的性质及其变化过程等化学学科学习的特点。 4.认识实验对学习化学的重要意义，体验探究活动的乐趣。 在进行科学探究的过程中，观察现象要抓住重点，观察化学实验一般按“反应前-反应中-反应后”的顺序进行，描述实验现象时切记不要将实验结论当作实验现象，描述实验现象一般不涉及生成物的名称。如“蜡烛燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾”描述的是实验现象，若改为“蜡烛燃烧生成二氧化碳和水”则为实验结论。 1.科学探究是研究化学问题的常用方法。它涉及的要素主要有：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等。科学探究的形式有多种，实验、调查、讨论等都是科学探究的形式。进行科学探究不一定都按科学探究的八个要素一步步进行，可根据实际研究内容选择其中几个环节进行。 2.对比是化学实验常用的方法，进行对比实验时要控制变量，除要比较的变量因素外，其余变量都应控制在相同条件下进行比较。 3.探究某种气体的成分时要掌握气体的有关性质： (1)检验某混合气体中是否含有氧气，用燃着的木条。 (2)检验二氧化碳气体通常用澄清石灰水。 知识点一 观察、描述实验现象 1.化学是一门以________________为基础的科学。 2.观察变化时要对物质在变化前、_________和__________的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠的结论。 知识点二 对蜡烛及其燃烧的探究 3.用小刀轻轻地在蜡烛表面能划出划痕，说明它的硬度___________。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水______________。 4.蜡烛火焰分为_________、__________、_________，其中_________的温度最高。 知识点三 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 5.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量___________，但__________和__________比呼出的气体中的含量低。 1.人民币一元硬币有

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