《14 植物的一生-3》教学设计01

单元

1

学科

科学

年级

七下 教材 分析

本节内容芽和花的结构是种子结构内容的延续，也是植物生长周期的一个重要部分。 教学目标

1、知道花的主要结构；2、能根据植物的一生，描述植物的生命周期。3、利用实物解剖和书本中的插图，认识植物花的基本结构。 4、鼓励学生走进大自然，尝试用学过的知识去重新认识自然界的事物。 重点

花的基本结构 难点

花的基本结构 教学环节

教师活动

设计意图 导入新课

教师讲述：一棵植物无论高大还是矮小，它的树枝的每个顶端都长有芽，每片叶的叶柄基部也长有芽。

引入新课 讲 授 新 课

知识点一、芽的发育 活动：展示图片，认识芽的类型和芽的结构 1、 芽的定义 2、芽的位置与名称 3、芽的结构思考与讨论1、在棉花、大豆的生长过程中，农户常会对它们进行“摘心”（即摘除顶芽）。这样做的主要目的是什么？ 2、为使行道树具有较大的遮荫面积，园林管理工人应该采取何种措施？说说你的理由。 摘除顶端优势（并结合具体的事例分析） 教师讲述： 一棵成熟的被子植物，在一定条件下会开花结果。那花有哪些结构呢？ 知识点二：花的结构 活动： 解剖花：学生对老师提供的花进行分解、认识1、 观察花的结构。 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上。然后，将观察到的结果记录在表中。2、 观察雄蕊和雌蕊。 （1）仔细观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，手指上会沾着什么？ （2）仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，子房内有什么？ （3）在下面的方框里，填上观察到的有关结构。 知识概括：雄蕊包括花药和花丝，花药内含有花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房中含有胚珠。 同时还可告诉学生胚珠内有卵细胞，花粉中会产生精子。结合介绍形成花的结构框架图 知识点三、植物的生长周期 介绍植物的生长周期：1、生长周期 2、一年生和多年生植物一年生的被子植物在经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，就会死亡。它们的生长时期在一年之内完成。多年生的被子植物经过生长发育、开花结果后，来年或多年后还会开花结果，其生长时期可达几年，甚至千年，但最终也会死

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