桂美版三年级美术上册《第5课 剪折的鱼》教学设计（表格式）

一、激趣导入： （奖励机制：“小鱼儿争上游”积极回答问题的同学所在的小组小组小鱼前进一格） 1、 出示谜语激发学生的学习兴趣（花衣裳，飘彩带，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍。小朋友喜欢它，见了笑哈哈，小花猫更爱它，见了伸手抓） 答案（鱼） ——出示PPT 2、出示剪折的鱼的照片，学生进行欣赏，并认真观察找出其的特点。 特点：对称、花纹多种多样·······（板书——特点：对称、花纹：多样） 在学生说

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/23565367