读书郎ZT
设计作品31031
在上课的前一天,老师用两个暖水瓶装种子,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。往瓶中各插入一支温度计。现在请你观察两支温度计显示的温度有什么不同。 甲 乙 种子萌发过程中的能量变化 种子在萌发过程中发生了能量变化吗? 讨论 甲瓶的温度高,说明种子在萌发过程中释放出能量,其中一部分能量以热能的形式散失了。 甲 乙 种子在萌发过程中,其中的有机物发生了变化,释放出能量,一部分能量用于种子的萌发,还有一部分能量以热能的形式散失了。 结论 萌发种子中的有机物最终变成了什么物质?在转变过程中还需要哪些物质的参与呢? 思考 演示实验 瓶中是萌发的种子(瓶内种子也可用新鲜的豆苗代替)。实验开始时阀门是关闭的。过一段时间以后,往瓶子里注入清水,打开阀门,使瓶内的气体进入试管。观察澄清的石灰水发生了什么变化。 种子萌发过程中产生气体 种子在萌发过程中放出了什么气体? 讨论 二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性,实验中澄清的石灰水变浑浊,说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳。 科学实验证明,二氧化碳来自种子里的有机物。有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳,还产生水。 演示实验 甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子(甲瓶内可改用新鲜的豆苗,乙瓶内可改用沸水烫过的豆苗),把甲、乙两瓶同时放倒温暖的地方。24小时以后,观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。 甲 甲 乙 乙 种子萌发过程中是否需要氧的参与 为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样? 讨论 甲瓶中燃烧的蜡烛立刻熄灭了,乙瓶中照常燃烧,说明种子在萌
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