人教版语文小学6上(部编)(西藏)_第9课_竹节人

huá（豁拳） 学习生词 diāo 雕 duò 跺 tuí 颓 jǔ 沮 pā 趴 tì 屉 在本课中是好像的意思。 形容事物流行得快。 形容声势、威力很大。 风靡（mǐ） 俨（yǎn）然 叱咤（chì zhà）风云 理解词语 激烈地战斗；苦战。 聚在一起。 失意的样子。 攒（cuán） 鏖（áo）战 悻悻（xìnɡ） 理解词语 想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 独创一格，与众不同。 像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪而凶狠地注视。 别出心裁 弄巧成拙（zhuō） 虎视眈眈（dān） 理解词语 课文主要讲了什么？ 本文主要讲了作者小时候和小伙伴迷上了斗竹节人的游戏，在文中，作者既写了制作竹节人的方法，又介绍了斗竹节人的玩法，尤其回忆了自己上课时偷玩竹节人，被老师没收了竹节人，“我”和同桌想拿回竹节人，结果却看到老师也在玩竹节人的事。 主要内容 ? 第一部分（1-2）：写小时候，“我”和小伙伴们都是自己做玩具，有一段时间，我们迷上了斗竹节人。 第三部分（18-29）：写“我”上课时偷玩竹节人，被老师发现后没收了竹节人，下课后，“我”和同桌竟看到老师也在玩竹节人。 第二部分（3-17）：介绍竹节人的制作方法以及玩法，突出了斗竹节人给“我”的童年带来的快乐。 课文结构 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。 都 只能 开门见山，直接点题，激发了读者的阅读兴趣，引出了下文。 研读课文 透露着辛酸，也带点儿调侃的意味。 把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。 那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。 锯 钻 锯 穿 介

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