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设计作品3011331
三年级的学生想象力和创作欲望都很强,他们对生活常识已经积累了一些经验,个别学生对油水分离的现象有所了解,同时,三年级的学生具有一定的探究意识,教学设计中教师可以组织学生在小组实践中进行探究,并教给学生一些探究的方法,从而找出适合表现油水分离的绘画工具及不同的绘画效果,以帮助学生更好的理解和认知。
教学 目标 (1、2选其一进行教学目标的设计)
1.幸福素养目标(结合学生发展核心素养和校本化幸福素养,制定教学核心目标,撬动素养发展的
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