大家都在搜
"_blank )部分的内容插入,通过询问“物品的位置”,以及回答来引入新课。 (2)学生准备 搜集自己所了解的或曾经见过的学习、生活用品、家具的名称,及思考如何表示物体的方位。 教学步骤 一、第一教学环节:情景创设,导入新课 S
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