人音版 二年级下册音乐教案-6 《猫虎歌》

"_blank )情绪带来的快乐。 　　2、过程与方法：通过聆听、感受、律动等方式掌握歌曲的情绪、节奏难点。 3、知识与技能：能够用圆润、竖立的声音，有表情的演唱歌曲。 三、教学重点、难点 1、难点在于两段歌曲中最后一乐句的节奏准确掌握。 2、重点能熟练演唱歌曲《猫虎歌》。 3、通过多种体验活动,充分发挥学生的想象力,用多种形式编创表现《猫虎歌》。 四、设计思路 (一) 结合低年级学生年龄特点，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与音乐教学活动，运用模仿、创造等能力，以获得对音乐的亲身体验。 (二) 在歌曲的教学上,我着重抓住歌曲中出现的难点作为突破口进行处理,如衬词“吔吔吔”和歌曲结尾处的教学,尽量使教学充满童趣,调动儿童对音乐学习的兴趣，从而用更风趣、诙谐的声音演唱歌曲。 (三) 通过师生之间、学生之间平等互动与交流，使学生在饶有兴趣的学习氛围中主动探究,积极参与,充分发挥想象力和创造力,逐步获得创造、表演、感受、评价等艺术能力,促进学生全面发展。 五、教学过程 一、复习练声 1、练声 1=c f 1 3 5 3 1 - 啊---- 2、唱一唱 出示课件：同学们和老师一起唱一唱。 二、创设情境，导出课题 师：“今天咱们班来了两位动物 ( http: / / www. / zhishi / dongwu / "

"_blank )世界的朋友，请看它们是谁 (出示猫与老虎的画面） 　　师：在深林里的还有很多动物，今天我们同老虎和小猫一起走进大森

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