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能根据具体实物、图片辨认从不同位置观察到的一组物体的范围和形状,并用语言正确表达自己观察到的物体形状和相对位置。 【学习过程】 学习新知 1.(1)下面这两幅图分别是谁看到的?看一看,想一想,填一填。 ( ) ( ) (2)笑笑说她看不到牙膏盒,她说的对吗?为什么? 2. (1)淘气从窗外看到的情景会是上面( )号图?说说你的理由。 (2)同学们看到的是( )号图。 达标检测 1.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的?把位置的编号填在括号里。 2.看一看,想一想。 3.拓展练习 与同伴合作,模你上题中的情景做做,看看你选择的对不对。【作业布置】课
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