赤壁导学案

备课组

陈辉 李伟华 刘姣兰

班级

姓名

课题

赤壁

审阅

★健目标★ 精准的目标定位是课堂成功的开始 1、理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。(重点) 2、反复读诵，体会诗的艺术特色及语言风格。(难点) 3、引导学生拓展迁移，学习同类诗歌。（难点） ★健学习★ 自学是最好的学习方式 探究开智： 开智引导朗读要求：读出诗的韵律美，读出诗意，读出诗的情感。 解读诗歌的步骤：读诗味→理诗意→品技法（关键词、修辞手法、表达技巧）→悟诗情 感悟诗情的技巧：知作者，晓背景、抓意象、品技法、扣诗眼，悟情感

一、原诗解读 （一）读诗味。 赤 壁 杜牧 折戟/沉沙/铁未销， 自将/磨洗/认前朝。 东风/不与/周郎便， 铜雀/春深/锁二乔。语气语调： 舒缓、深沉 情感基调：

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