第 14 课《我们的校园》导学案

备科教师

课时

第一课时 主问题

让学生学会确定位置和辨别方向的简单方法，并学以致用，能解决描述生活中关于位置与方向的简单问题。 学习 目标

知识与技能目标： 能够综合使用前后左右、东南西北、远近等词来描述物体的位置和方向。过程与方法目标：能绘制简单的校园建筑物布局图，并制作简单的立体模型。 情感态度与价值观：3.乐于合作，能对自己和他人的作品提出改进建议。 教学 重点

能根据校园建筑的位置和方向，制作简单的校园建筑物布局模型。 教学 难点

能根据校园建筑的位置和方向，制作简单的校园建筑物布局模型。 教学 准备

教具准备：多媒体教学仪器、实物投影、教学课件。 学具准备：盒子（大小、高低不同）、橡皮泥、彩色铅笔。 学 习 过 程 环节

学 案

导 案 导学

交流：学生根据经

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