课文8 雨点儿导学案

课 题

12 雨点儿 主备教师

副备教师

上课时间

2018 年 11 月 日星期 教学目标

知识与能力

1、在阅读中认识12个生字。2、通过自己的观察、理解、感悟，能正确、流利地朗读课文。

过程与方法

通过观看图画、老师的讲解来识字写字。

情感态度与价值观

通过学习课文，培养学生更加喜欢语文的情感。 教学重点

通过朗读，让学生知道雨水与植物生长的关系 教学难点

能正确、流利地朗读课文 教具准备

多媒体课件。生字卡片。 教法运用

讲授法 范读法 提问法 学法指导

自主学习法 探究学习法 合作学习法 基本环节

教师授课过程（教师活动）

学生学习过程（学生活动）

教学意图 导入 新课（检查预习）

一、谈话导入新课。 1、这节课继续学习第12课《雨点儿》。谁愿

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