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课 题
12 雨点儿 主备教师
副备教师
上课时间
2018 年 11 月 日星期 教学目标
知识与能力
1、在阅读中认识12个生字。2、通过自己的观察、理解、感悟,能正确、流利地朗读课文。
过程与方法
通过观看图画、老师的讲解来识字写字。
情感态度与价值观
通过学习课文,培养学生更加喜欢语文的情感。 教学重点
通过朗读,让学生知道雨水与植物生长的关系 教学难点
能正确、流利地朗读课文 教具准备
多媒体课件。生字卡片。 教法运用
讲授法 范读法 提问法 学法指导
自主学习法 探究学习法 合作学习法 基本环节
教师授课过程(教师活动)
学生学习过程(学生活动)
教学意图 导入 新课(检查预习)
一、谈话导入新课。 1、这节课继续学习第12课《雨点儿》。谁愿
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