三年级数学下册24《运动会上的小统计》教案1沪教版

能力目标： 使学生在读图和画图活动中，产生1格表示多个单位的需求，知道怎样用一格表示几，能读懂这样的统计图，根据图里提供的信息作简单分析和推断，培养学生观察、比较、分析的能力。 3.

情感目标： 在小组活动中，使学生经历观察统计图、用条形表示统计数据，并进行简单分析的过程，体验描述数据的不同方式，了解条形统计图的结构，感受条形统计图的特点和作用，提高统计能力，进一步发展学生的统计观念。 教学重、难点： 引导学生正确、合理地确定一格所表示的数量。 教学准备： 自制课件、练习纸、红色水彩笔。 教学过程： 一、创设情景，复习旧知： 师：动物运动会即将开始了，在运动会上蕴涵着许多数学知识，今天我们一起学习运动会

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