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教学目标:1、经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义。2、能正确读写比,会求比值,理解比与除法、分数的关系。3、能利用比的知识解释一些简单的生活问题,感受比在生活中的广泛存在。 教学重点:理解比的意义,求比值。 教学难点:理解比与除法、分数的关系。 教学过程:智慧是可以分享的,而分享是一种快乐! 当你困惑时,你已在思考了;当你在思考时,你已在悄悄成长了! 一、创设情境,引入新课 1.情境引入。 同学们,咱们班又来了一位新同学,老师想介绍他给大家认识,你们想知道他是谁吗?(想)可是这位新同学现在没有来,但是老师带来了他的照片,大家想不想看?(想) 2.激发兴趣。 (课件出示教材69页图片A) 咱们学校美术小组的四位同学分别为这位新同学画了一张画像(依
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