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设计作品3011317
认知:熟悉单双脚连续跳的方法。
情感:对单、双脚连续跳感兴趣,能积极主动地做好各项练习。
技能:能模仿用前脚掌蹬地起跳和轻巧落地的动作,能连续跳跃。
负荷:发展腿部力量。 重点 难点
掌握连续跳的动作要领。协调摆臂。 课的结构
教学内容、组织教法和教学
运动负荷
次数
时间
强度 准 备 部 分
一、育委员整队报告人数; ________________二、生问好,宣布课的内容; ★ 三、检查服装,预防事故; ———————— 四、准备活动慢跑;(110米) 五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习:
2
11 2 3 2
小 基 本 部 分
一跳跃:单、双脚连续跳1在教师的提示下做模仿动作:小兔跳 2想一想小兔是怎么做到轻快地跳
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