北师大三上《数学好玩》第二课时《搭配中的学问》导学单

在尝试、展示、交流的过程中，学会按一定顺序思考问题。 3、

体会数学与实际生活的密切联系，培养符号意识。 【学习重点】结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。 【学习难点】学会分析，有些思考的方法是思维更加富有条理性。 【知识链接】 播放视频。 【合作探究】 一、教材76页情境图。 二、教材76页问题一：可以怎样搭配呢？请你摆一摆，说一说。 二：教材第76页问题二： 笑笑这样表示各种搭配方法，你能看懂吗 学生四人一个小组说一说。 【方法宝典】 搭配时，一定要按一定的规律，才能做到不重复，不遗漏。 【达标检测】 1、妈妈要去参加同学聚会，她有三件大衣和三条围巾，

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