北师四上数学好玩第三课时《数图形的学问》导学单

能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。 3、

学习活动中获得积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣， 增强学习自信心。 【学习重点】有规律地数，不重复不遗漏。 【学习难点】引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。 【知识链接】 视频：小鼹鼠钻洞。 两个洞口中间有一条路线。 【合作探究】 一、课件出示93页鼹鼠钻洞图： 有多少条不同的线路？，请画出示意图。 2、想办法按顺序数出有多少条不同的路线。要做到不重不漏。 方法一： 方法二： 学生四人一组，研究性学习。 二、教材第94页问题二：菜 地 旅 行。 根据情境画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。 如果有6个汽

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