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学情分析 根据对“艾滋病知识知晓程度问卷调查”统计结果可知,学生对艾滋病的知识都有一定程度的了解,课本上对艾滋病的有关知识也介绍得比较清楚,因些本节课可以采用自主学习、小组讨论、合作探究等方式,通过设计一些有梯度的问题,让学生在自学中找到问题的答案,同时通过一些真实的资料激起学生的内心情绪变化,理解艾滋病患者肉体上的痛苦和精神上压力,能最大限度地激发学生对艾滋病
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