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设计作品3011331
《我不能失信》教学设计 设计说明: 《语文课程标准》在教学建议中明确指出:加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。略读课应留给学生独立阅读的实践机会,教学中更应该强调学生的自主学习,强调学生的自读自悟,强调学生的交流感受。为此,在教学设计中给予学生充分的读书时间,围绕“从哪些地方能体会到宋庆龄诚实守信”这一要点,采用自读自悟、揣摩词句、朗读感悟、练笔拓展等方式把学习的主动权交给学生,教师在学生感悟交流时做适当的引领和点拨,鼓励学生就自己的阅读感受与同学进行交流,与人分享阅读的乐趣,从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。 课前准备: 教师准备:多媒体课件;宋庆龄的图片及资料;阅读导航内容;概括课文主要内容的提示;课文关键语句。 学生准备:搜集与宋庆龄有关的课外资
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