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教材在编排上分两大部分:前一部分让学生到操场上根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向,培养方向意识,发展空间观念,后一部分回到教室,认识地图上的四个方向。教材中所提供的主题图是教师组织学生在操场上熟悉的生活情境中亲自去辨别方向,培养方向感。在教学时,教师要深刻领悟到教材的编排意图,积极组织学生从已有的生活经验出发,引导学生说说太阳升起的方向,认清操场的东、南、西、北四个方向,并记录四个方向的景物,这为学生学习地图是按上北、下南、左西、右东绘制提供必要性的材料。
学习目标
(1)能正确辨认现实生活中的东、南、西、北四个方向。
(2)借助现实数学活动培养学生辨认方向的意识,发展学生的空间观念。
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