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开展观察叶生命现象的活动,建构起叶也是有生命的科学概念。
【学习难点】
是否是同一种树叶的判断。 【学习过程】 一、统计收集到的树叶 你捡了几片落叶?这里面有几种树叶? 二、小组合作,观察植物的叶子 1.质疑:小组共有几种树叶?这些叶子是同一种叶吗? 2.讨论:观察到了什么,才说它们是同一种叶?观察到了什么,才说它们不是同一种叶?同一种叶的主要特征有哪些? 3.比较:同时观察所有完整的叶,能否发现不同种叶的相同结构?
三、观察叶脉 1.观察不同植物的叶脉,它们有什么特点? 2.观察一
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