数学二年级上青岛版五四制四 森林里的故事——除法的初步认识导学案

备课日期

2018-10

上课日期

班　级

编号

4-4-1

课题

信息窗3除法的意义和各部分的名称 新授

使用者

学习目标

1、结合具体情境理解被除数为0的除法算式的意义，会进行有关的计算。 2、经历被除数为0的除法算式的探究过程，构建完整的除法认知体系。 学 习 过 程

师生笔记 1、你能提出什么问题？ 小猴子能捞到月亮吗？（ ） 每个小猴子分到（ ）个月亮？ 列式： 1、填﹢、﹣、×、÷符号 0（ ）3=3 8（ ）0=8 5（ ）0=0 4（ ）0=0 0（ ）6=0 0（ ）1=0 2、填数 （ ）÷5=0 5÷5=（ ） 0÷（ ）=0 0+（ ）=5 5×（ ）=0 （ ）﹣5=0 3.用0、9、0写乘除法算式 乘法算式： 乘法算式： 除法算式：

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