花的勇气教学设计

1、 理清作者感情变化的线索，理解变化的原因。

2、运用串连人物的心情变化和原因的方法来概括课文主要内容。 课前准备： 教师准备课件、学习单、板贴等； 学生预习课文：熟读课文，初步了解大意；了解维也纳。 课时安排：1课时 板块一 了解预学情况，揭示学习要点 板块目标：由了解自学内容，自然地引出今天的学习内容。 学习过程及方式： 通过预习，你知道作者是谁？ 这个字读“ji，“老骥伏枥，志在千里”的

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