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备课日期
2018-9
上课日期
班 级
编号
1-4-2
课题
一单元《表内乘法(一)》相关链接—乘加、乘减练习
使用者
学习目标
在具体情境中经历乘加、乘减的过程,体验解决问题策略的多样化,提高学生分析、解决实际问题的能力。 学 习 过 程
师生笔记 乘加、乘减混合运算,我们应该先算 , 再算 。 4、计算下列各题。 5、 1、2、一共有多少人?
知识回顾复习 巩固训练 当堂达标检测 PAGE 2
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