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教学目标
学会课文的生字新词,读准并理解“教诲”,“戛然而止”;学会概括文章的两件事的段意,并发展学生讲故事的能力;理解课文内容,并拓展解放前的语文的整体教学情况感受田老师教学的独到之初,体悟田老师“口才、文笔都很好”以及其教学方式中表现出循循善诱的艺术性,体悟作者对田老师的感激和敬仰之情;4、学习“谁与谁”这样一种文中的写法。 教材分析
1、文中主体价值分析:这是当代著名作家刘绍棠写的一篇回忆恩师的文章。文章主要记叙了田老师给他上的第一课,把一首小诗改编成一个生动的故事,使作者入迷,而且后来每课都是如此,另外还简要讲述了40后作者在回乡时偶遇田老师的一件事。表达作者对田老师深深的感激和敬仰之情。特别是文中的那首小诗,田教师在选择上匠心独运,符合孩子的年龄的
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