漫步建筑长廊 活动二：纸结构承重比赛 教案

了解不同结构承重也不同 过程与方法： 1、通过设计和制作纸结构，培养学生观察、设计和动手制作的能力。 2、通过测试和改进纸结构，培养学生比较、分析和实验能力。 情感、态度、价值观： 培养学生团队合作精神 二、活动重点

设计和制作纸结构 三、活动难点

纸结构的制作 四、活动准备

（学生）观察生活中常见建筑的承重柱子的形状和结构。 （教师）了解不同形状柱子的承重能力，为学生准备好实验材料。 教学过程

一、欣赏导入，揭示课题 1、同学们，上课之前，老师想请你们欣赏一组图片。（课件：建筑图片） 2、这些建筑美吗？在刚才的建筑中，同学们有没有注意到它们的柱子有什么不同？建筑师为什么要这么设计？ 3、今天我们要举行一次纸柱承重比赛，请同学们来做设计师，看看哪个小组

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