23 周亚夫军细柳教案

课型

新授课

课时安排

2课时 课时分配

本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知；第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。 教 学 目 标

知识与技能

1.了解有关司马迁及《史记》的文学常识；继续积累文言词汇。 2.学习侧面描写与正面描写相结合，通过衬托对比来表现人物的方法。

过程与方法

借助课文注释和工具书疏通文义；重点分析周亚夫治军之严的特点，并由此归纳人物特征。

情感、态度与价值观

学习周亚夫忠于职守的精神。 课 前 预 习

作者简介

司马迁(约前145——约前90)，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家和文学家。38岁任太史令，开始整理史料。汉武帝太初元年(前104)，司马迁开始写《史记》。在征和二年(前91)完成了这部巨著。

写作背景

本文节选自《

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