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1.让学生进一步感知加减法计算与生活的密切联系。
2.在解决加减法具体的情境中培养学生学习和应用数学的兴趣。
3.使学生探索并掌握两位数不进位,不退位加减法的计算方法,并能正确计算。 教学重难点:
注重培养学生的动手能力,掌握计算方法,逐步提高学生计算能力。 教具准备:
计数器。电脑投影,图片 教学过程: 一.自学认识创设情境,兴趣导入。 师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗? 生:喜欢
师:形状像耗子,生活像猴子。 爬在树枝上,忙着摘果子。
生齐答:小松鼠。
师:今天呀,松鼠妈妈和小松鼠也来到了我们的课堂上,和我们一起上课
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