2部编版三年级下册《燕子》（表格式教案）

教学目标

认识十个生字，区分前后鼻音和平翘舌音。 正确流利有感情地朗读课文，背诵一二三自然段。 作者从哪几个方面描写燕子的？ 学会抓关键词感受燕子的美以及春天的美，初步培养学生养成善于观察的好习惯。

教学重点

作者从哪几个方面描写燕子的？边读边想象，感受作者对燕子对春天的喜爱之情。

教学难点

学会抓关键词感受燕子的美以及春天的美，初步培养学生养成善于观察的好习惯。

方法指导

读中想象

教学设计

导入 谜语。 小小姑娘穿黑衣 尾巴像把小剪刀 屋子造在房梁上 捕捉虫子本领高 春天老了，小燕子在田野里、小河边飞翔，装扮着美丽的春天。你对燕子了解多少？（课前布置预习） 学习“燕”观察燕字，在书写的时候要注意什么？上部分不是“艹” 今天就让我们一起去欣赏郑振泽先生笔下的《燕子》 感受春光美和燕

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