《乏力合作跑》创新教学设计

体育与健康

教学对象

初一( )班40人

执教者

张家喜 课时

1课时

授课时间

2017年12月23日第 节 一、教材内容分析 发展学生奔跑能力和与人合作能力是体育教学的一项重要内容，我以水平四教材“合作跑”为主教材，大胆发挥想象，添加乏力部分增加练习兴趣和练习难度。主要由乏力部分：双人跳绳；合作跑部分：手拉手同心圆顺时针（内圈10圈）逆时针（外圈6圈）跑和并排挎手臂跑 等方式进行层层推进教学，在课时的不同部分应用不同的教学情境和背景音乐，目的是让教学气氛更加活泼，学生练习更加积极主动，让学生学会与人合作，培养学生的乐于挑战精神和团结协作的合作意识。课中创设主动探究的学习氛围，让学生参与其中，运用集体智慧和技巧，勇敢顽强，积极向上

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