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三角板、直尺 教学过程:
一、提出学习目标 1、创设情境 (1)你还记得什么叫垂直吗? (2)生活中哪里有互相垂直的现象? 2、提出学习目标: (1)学会用三角板准确画垂线。 (2)什么叫点到直线的距离? 二、展示学习成果 1、小组内个人展示 学生独立学习,完成书上第91页例题8(教师相机的进行指导,收集学生的学习信息,重在让学生展示不同的思维方法和错例,特别是引导小组内学生之间的交流与探讨)。完成后在小
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