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探索两位数乘两位数的相关规律,综合并归纳出相应的规律。 预
习 导 学
学 案
导 案
一、激发动机,引入课题。 1.谈话:同学们,在你们身边发生过许多有趣的事情是吗?在数学乐园里也有有趣的事情。你们想不想去看看呀?(想)在去之前我们得准备准备,准备什么呢?出示ppt 2.练习(找规律) 让学生独立完成,个别口答。 准备好了出发吧。出示ppt 来到数学乐园了,到底有什么有趣的事情呢?其实有趣的事就藏在算式里。那这节课我们就来探讨有趣的乘法计算。(板书课题:有趣的乘法计算)
1、以谈话的方式激活学生的先前经验,为学习新知做好铺垫。 (用富有童趣的
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