2021年暑假初中升高中高一语文衔接班学案：09-学会阅读高中文言文·文言文的整体把握（含答案）

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学会阅读高中文言文·文言文的整体把握 教学目标 梳理整体阅读意识，掌握阅读传记类文言文和文学文言文的阅读方法。 教学重难点 能够掌握阅读传记类文言文和文学文言文的技巧与方法。 教学安排

版块

建议时长 1

初高比较

2分钟 2

知识梳理

10分钟 3

经典考题

40分钟 4

能力提升

35分钟 5

实战演练

35分钟 6

作业

30分钟 高一语文衔接班教案 初高中知识点比较异同 初高文言文阅读差异： 阶段

初中

高中 差异

文言文阅读能力： 1.1能记诵规定范围内的文言诗文。 1.2掌握重要的文学和文化常识。 1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。 1.4能用现代汉语翻译文言句子。 1.5能理解文章的主要内容。 1.6能概括文章的中心。 1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

古代诗文： 1．理解 （1）理解

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