华师版八年级上册数学 1333 等边三角形的性质和判定【学案】

等边三角形判定定理的发现与证明 学习难点

引导学生全面、周到地思考问题 学具使用

多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动

设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟）

1、阅读课本82～ 83页，思考下列问题： （1）、等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明 （2）等边三角形的定义及等边三角形的性质和判定方法。 2、独立思考后我还有以下疑惑：

二、答疑解惑我最棒（约8分钟）

甲： 乙： 丙： 丁：

同伴互助答疑解惑

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