人教版九年级历史与社会下册 842《因地制宜谋发展》导学案设计

月

日

姓名： 课题 8.4.2 因地制宜谋发展 学习目标 了解我国三大经济带及其划分依据，学会用表格比较的方法，说明东西部经济带存在的明显差异；理解只有因地制宜，才能实现区域经济可持续发展；掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地图信息的技能。 学习重点 根据东西部经济带的差异，因地制宜发展经济。 学习难点 坚持因地制宜、优势互补，实现区域经济的可持续发展。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）

阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。

完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．新疆和浙江又分别属于中国三大经济带的哪

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/23088942