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主备人
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授课人
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课型
( )问题发现生成课( )问题综合解决课( )问题拓展训练课
教法
( )谈话法 ( )讨论法 ( )复习导入 ( )实验法 ( )情景导入 课题
1.3.2有理数的减法(1)
第 周 第 课时
授课时间
9月 日
教学
目标
1.知道有理数减法的意义,经历有理数减法法则的形成过程,渗透转化思想. 2.知道有理数减法法则,会进行两个有理数的减法运算.
重点
有理数减法法则及运用.
学法
( )观察方法 ( )总结方法 ( )动手操作 ( )动手实践 难点
有理数减法法则的形成过程.
关键
有理数减法法则的形成过程.
导学流程
问题训练单内容设计
师生行为与设计意图
方法与措施 一:学习定向
(3分钟) 二:学习新知 (10分钟) 三:新知释疑 (10分钟) 四:基础过关
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