人教版九年级历史与社会下册 51《两极格局的形成》导学案设计

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姓名： 课题 5.1 两极格局的形成 学习目标 了解冷战的形成及其背景，理解两极格局对战后国际关系的影响。通过对二战后国际关系格局演变原因的分析，引导学生从这一阶段的特征出发，弄清重大历史事件的内在联系，培养学生综合归纳以及全方位观察问题的能力。 学习重点 了解美苏两极对峙格局的形成 学习难点 认识冷战对第二次世界大战的后国际关系发展的影响 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成）

阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。

完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．什么是冷战？美苏二战之间的关系如何？二战后为什么开始冷战

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